„მკითხველთა კლუბი  ხუცუბნის ასწლოვანი სკოლიდან“

                                                           კონცეფცია
მისია: მოსწავლის      მკითხველად ჩამოყალიბებაში  ხელშეწყობა   მათი გონებრივი განვითარების მიზნით.

მიზანი: ხელი  შეუწყოს ახალგაზრდებში გამართული და დასაბუთებული  მსჯელობისათვის საჭირო ცოდნისა და უნარების განვითარებას; 

ამოცანები:1. დავეხმაროთ ბავშვებს სწორად შეარჩიონ ლიტერატურა;

                    2. ბიბლიოთეკასთან მჭიდრო კონტაქტი;

                    3. მოსწავლეთა თვალსაწიერის გაფართოება წაკითხულის ირგვლივ მსჯელობით;

                  4. მოსწავლის    მოტივაციის, თვითშეფასების, თვითკონტროლის, თვითრეალიზებაში ხელშეწყობა;

შედეგი:  1. მოსწავლეთა მასობრივი გაწევრიანება ბიბლიოთეკაში;

                 2. თანამშრომლობის, გუნდურობის, უნარ-ჩვევების გამომუშავება;

                 3. სააზროვნო და კვლევის უნარების განვითარება

                 4. გამომუშავებული უნარ-ჩვევების ცხოვრებაში გამოყენება;

                 5. სასკოლო ცხოვრების გამრავალფეროვნება;

                 6. მოტივირებული, გააქტიურებული ახალგაზრდობა.

   5. სამიზნე ჯგუფი:  ( VIII-XI)

   6. მოსწავლეთა რაოდენობა: 15-25

                                                   კლუბის კოორდინატორი: ინგა მიქელაძე

                                        ქობულეთი. სოფელი ხუცუბანი. კლუბი „მკითხველთა კლუბი ხუცუბნის ასწლოვანი სკოლიდან“

 ტელეფონი: 595 77 77 34     ელ-ფოსტა:miqeladze.inga@gmail.com

შეხვედრა	საკითხები	აღწერა
1-ლი შეხვედრა 6.10.2017 მე-2 შეხვედრა 13.10.2017 მე-3 შეხვედრა 20.10.2017 მე-4 შეხვედრა 26.10.2017 მე-5 შეხვედრა 3.11.2017 მე-6 შეხვედრა 10.11.2017 მე-7 შეხვედრა 17.11.2017 მე-8 შეხვედრა 24.11.2017 მე-9 შეხვედრა 1.12.2017 მე-10 შეხვედრა 8.12.2017 მე-11 შეხვედრა 15.12.2017 მე-12 შეხვედრა 22.12.2017 მე-13 შეხვედრა 26.01.2018 მე-14 შეხვედრა 2.02.2018 მე-15 შეხვედრა 9.02.2018 მე-16 შეხვედრა 16.02.2018 მე-17 შეხვედრა 23.02.2018 მე-18 შეხვედრა 2.03.2017 მე-19 შეხვედრა 9.03.2018 მე-20 შეხვედრა 16.03.2018 21-ე შეხვედრა 23.03.2018 22 -ე შეხვედრა 6.04.2018 23-ე შეხვედრა 13.04.2018 24-ე  შეხვედრა 24.04.2018 25-ე  შეხვედრა 4.05.2017 26- ე შეხვედრა 23.05.2018	კამპანია               კალენდარი : შეხვედრა კვირაში ერთჯერ პარასკევს ( ერთი საათი) 1.       სასკოლო კლუბის შემადგენლობის დამტკიცება კონკურსის გზით; 2.       სასკოლო კლუბის კოორდინატორის, თავმჯდომარისა და მდივნის არჩევა; 1.       განათლებისა და დებატების ინსტიტუტის ინიციატივის განხილვა მკითხველთა კლუბის შექმნის მიზნით 1.                 მკითხველთა კლუბის სახელწოდების დამტკიცება: „მკითხველთა კლუბი ხუცუბნის ასწლოვანი სკოლიდან“  1.       მკითხველთა კლუბის სამუშაო გეგმის შედგენა. 2.       რეზო ინანიშვილის იუბილესთან დაკავშირებით მინიატურების „მარადიული პეიზაჟის“ და              „ სიბერის კარიბჭესთან“ კითხვა 1.       რ. ინანიშვილის ნოველის „ ლამაზი ცრემლების“ განხილვა 1.       მკითხველთა კლუბის ექსკურსია მცხეთა -თბილისის მიმართულებით. 1.       ექსკურსიის  შთაბეჭდილებების გაზიარება 1.       მზადება   მწერალ ბადრი თევზაძესთან შეხვედრის მოსაწყობად 2.        ბ. თევზაძის მოთხრობის „ პარიზში წასვლას რა უნდა“ განხილვა 1.       შეხვედრა მწერალ ბადრი თევზაძესთან. 1.        „ ანა ფრანკის დღიურის“  განხილვა  1.       მარკუს  ზუზაკის „ წიგნის ქურდის“ განხილვა. 1.       ნ. ბარათაშვილის შემოქმედებისადმი მიძღვნილი პროექტის „ მარტოსულობის ორდენის კავალერი“ მომზადება. მასწავლებლის მიერ სერგი ჭილაიას წიგნის „ ეკატერინე ჭავჭავაძის“ მოკლე მიმოხილვა 1.       პროექტის „ მარტოსულობის ორდენის კავალერის“  ჩატარება 1.       ექსკურსია ზუგდიდში დადიანების სახლ- მუზეუმსა და მათ საზაფხულო რეზიდენციაში. 1.       ზუგდიდში ჩატარებული ექსკურსიის პოსტერის შექმნა 1.       დედის დღისადმი მიძღვნილი პოეზიის საღამოს მოწყობა 1.       თემის ჩამორჩენილი ტრადიციების გავლენა ადამიანზე . გოდერძი ჩოხელის ნოველის „ მამამთილის სამართალი“ წაკითხვა. 1.       დათო ტურაშვილის წიგნის „ ჯინსების თაობის“ განხილვისათვის მზადება დისკუსია თემაზე :“ ტერორისტები თუ გმირები“    დათო ტურაშვილის „ჯინსების თაობის მიხედვით“ 1.       მზადება ქართული ენის დღისადმი მიძღვნილ ღონისძიებისთვის. ღონისძიება თემაზე : „ ქართული ენის ღრმა ფესვები“ ი. ჭავჭავაძის „ გლახის ნაამბობის“ განხილვა ექსკურსია  ა. წერეთლის სახლ -მუზეუმში საქართველოს დამოუკიდებლობის დღესთან დაკავშირებით. „ სჯობს მონობაში გადიდკაცებულს თავისუფლების ძებნაში მკვდარი“. ზაფხულის არდადეგებისათვის მარათონის წიგნების წაკითხვა( დონეების მიხედვით)	3.       Facebook -ზე გვერდის შექმნა მოსწავლეთა  მოტივაციის მიზნით; 4.       საინფორმაციო დაფაზე დამაინტრიგებელი განცხადების  გაკეთება 5.       მოსწავლეთა შერჩევა კონკურსის გზით 6.       შესარჩევი კრიტერიუმების გაწერა 1.       მოსწავლეთა მოტივაციის მიზნით აქტივობის: „ რას ველი“  „ რას არ ველი“ --გამოყენება 2.       კომპეტენტური ჟიურის შექმნა; 3.       კლუბელთა ობიექტურობისა და სამართლიანობის პრინციპის დაცვით. 1.       კლუბის წევრების გაცნობა; 2.       კლუბის სახელწოდების, წესდებისა და ლოგოს მოფიქრება; მოსწავლეთა შემოთავაზებული წინადადების დაფაზე ჩამოწერა. სახელის შერჩევა რანჟირების გზით. 1.       სასკოლო კლუბის კოდექსის (რეგულაციების ) შემუშავება 2.        ბიბლიოთეკაში  შემდგომი მუშაობისათვის საჭირო მასალების შერჩევა, დახარისხება. 3.       კითხვის სტრატეგიების გაცნობა. 1.       წაკითხული მინიატურებიდან პერსონაჟების რუკის შედგენა ; 2.       პრობლემების იდენტიფიცირება და მინი დისკუსიის მოწყობა. 3.       ალბომის შექმნა, რომელშიც მოსწავლეები ჩაწერენ დასამახსოვრებელ ადგილებს... 4.       მოსწავლეები წარმოადგენენ და განიხილავენ მინიატურების ალტერნატიულ დასასრულს. 1.       ნაწარმოების კომენტირებული კითხვა; 2.        პერსონაჟების ასოციაციური რუკის შედგენა; 3.       პრობლემის იდენტიფიცირება და მსჯელობა. 1.       ქართული                      ,, იერუსალიმის“  მცხეთის დათვალიერება ( ჯვარი, სვეტიცხოველი, სამთავრო, უფლისციხე) 2.       ქალაქ თბილისში მთაწმინდის მწერალთა პანთეონის დათვალიერება. 3.       ვიზიტი ეკლესია- მონასტრებში. 4.       ი. ჭავჭავაძის სახლ-მუზეუმის დათვალიერება საგურამოში 1.       გადაღებული ფოტოების ატვირთვა FACEBOOK გვერდზე 2.       ალბომის შექმნა და მიღებული შთაბეჭდილებების დაფიქსირება. 3.       ბადრი თევზაძის წიგნის „ რჩეული“ დარიგება მოსწავლეთათვის წასაკითხად. 1.       ჩვენი ქვეყნის ერთ- ერთი დიდი პრობლემის ემიგრაციისა და ემიგრანტების ხვედრის გაცნობის მიზნით ბადრი თევზაძის მოთხრობის წაკითხვა ( მოთხრობილია ნამდვილი ამბავი) 2.       პრობლემის იდენტიფიცირება; 3.       ავტორთან ინტერვიუს მომზადება                   ( კითხვარის შედგენა) 1.       მოწვეული სტუმრებისათვის ბუკლეტების მომზადება; 2.       დისკუსიის ჩატარება თემაზე: „ ემიგრანტობა ბედნიერება არ არის“ 3.       კითხვა -პასუხის რეჟიმში ჩართვა მწერალთან; 4.       ინტერვიუს ჩამორთმევა და ავტოგრაფის აღება; 5.       ბ. თევზაძის ლექსების კითხვა. 1.       შერჩეული მონაკვეთების კომენტირებული კითხვა; 2.       პრობლემის იდენტიფიცირება 3.       პარალელის გავლება ნაწარმოებში დასმულ ისტორიულ პროცესთან. 4.       შთაბეჭდილებების ალბომში დაფიქსირება. 1.       შერჩეული მონაკვეთების კომენტირებული კითხვა; 2.         პერსონაჟთა ასოციაციური რუკის შედგენა 3.       შედარება  „ანა ფრანკის დღიურთან“ 4.       შთაბეჭდილებების ალბომში ჩაწერა. 1.       ნ. ბარათაშვილის უცნობი ისტორიების მოძიება ინტერნეტ სივრცეში; 2.         ბარათაშვილის საიუბილეო გამოცემის ( პავლე ინგოროყვას ნარკვევის) წაკითხვა 3.       ჯგუფების  მიერ პრეზენტაციისათვის საჭირო სლაიდ შოუს მომზადება; 4.       პოსტერის გაკეთება. 1.       შერჩეული ადგილების კომენტირებული კითხვა; 2.       პერსონაჟთა სემანტიკური რუკის შედგენა 3.       სლაიდ შოუს მომზადება პრეზენტაციისათვის. 1.       ჯიგსოუს მეთოდის გამოყენებით პროექტის რეალიზება 2.       სლაიდ შოუს საშუალებით საინტერესო დეტალების გაცნობა 3.       პროექტის უკუკავშირი მოწვეული სტუმრების მიერ. 1.       ინფორმაციის მოძიება ოდიშის უკანასკნელი მთავრის შესახებ 2.       ეკატერინე ჭავჭავაძის შვილების შესახებ ინფორმაციის მოძიება 3.       ნოქალაქევის დათვალიერება. 1.       ალბომისათვის წერილების მომზადება 2.       საინტერესო ფოტოების დამზადება 3.       მიხეილ ჯავახიშვილის „ ალექსანდრე ჭავჭავაძის სალონი“ --ნაწყვეტის წაკითხვა 4.       წაკითხულის შესახებ კომენტარების გაკეთება 1.       შერჩეული ლექსების წაკითხვა გამომეტყველებით; 2.       შთაბეჭდილებების ალბომში ჩაწერა 1.       კითხვა ინტონაციებით; 2.       მამამთილისა და რძლის ასოციაციური სქემის შექმნა ფლიფჩარტების გამოყენებით. 3.       პრობლემის იდენტიფიცირება და მამამთილის ლიტერატურული გასამართლება. 1.       წიგნის გარკვეული მონაკვეთების წაკითხვა და კომენტარების გაკეთება 2.       წიგნში გადმოცემული რეალური ამბის ინტერნეტში მოძიება. 3.       ჯგუფების შექმნა დისკუსიის მოსამზადებლად 1.       ჯგუფების მიერ დაკავებული პოზიციის დაცვა არგუმენტირებული მსჯელობის საშუალებით; 2.       მოსაზრებათა რეალური ფაქტებით გამყარება 3.       დასმული პრობლემის ირგვლივ კონსენსუსის მიღწევა 4.       შთაბეჭდილებების ალბომში დაფიქსირება 1.       ზურაბ ჭუმბურიძის წიგნის „ დედაენა ქართული“ წაკითხვა. 2.       საინტერესო ეპიზოდებზე დაყრდნობით სლაიდ შოუს მომზადება  პრეზენტაციისათვის 1.       პრეზენტაცია სლაიდ შოუს გამოყენებით 2.       1978 წლის 14 აპრილს თბილისში მომხდარი სინამდვილის ასახვა 3.       ინტერვიუ მოწვეულ სტუმრებთან 1.       შერჩეული ადგილების კომენტირებული კითხვა 2.       პრობლემის იდენტიფიკაცია 3.       მოსაზრებათა არგუმენტაცია 4.       პარალელის გავლება ისტორიასთან. 1.       ა.წერეთლის სახლ-მუზეუმის დათვალიერება 2.       დ. კლდიაშვილის სახლ-მუზეუმის დათვალიერება 3.       შთაბეჭდილებების ალბომში ჩაწერა 1.       წიგნების არჩევაში დახმარება 2.       მოკლე ანოტაციის დაწერა.